Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский национальный исследовательский технический университет 
им. А.Н. Туполева-КАИ»

Институт авиации, наземного транспорта и энергетики

АННОТАЦИЯ  
к рабочей программе дисциплины
Иностранный язык

Индекс по учебному плану: Б1.Б.03
Направление подготовки: 38.03.01 Экономика  
Квалификация: Бакалавр
Профиль подготовки:  Экономика малого и среднего предпринимательства
Вид профессиональной деятельности: расчетно-экономическая, организационно-управленческая

Казань 2018 г.

РАЗДЕЛ 1. ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ И КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Цель изучения дисциплины 
Целью изучения дисциплины «Иностранный язык» является формирование у выпускников способности и готовности к межкультурному общению. Развитие профессионального профилированного владения иностранным языкам, позволяющего бакалавру успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно специализированными компетенциями, способствующими расширению его кругозора, совершенствованию профессиональных умений и навыков и повышению его конкурентоспособности на рынке труда. Кроме того, дисциплина направлена на формирование таких социально-личностных качеств студентов, как целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникабельность, толерантность, а также повышение уровня их общей культуры.

1.2. Задачи дисциплины
Учебные задачи дисциплины включают в себя освоение знаний, умений и навыков, способствующих формированию следующих компетенций:
а) универсальных:
•	готовность использовать приобретенные иноязычные умения и навыки в профессиональной деятельности для получения профессионально ориентированной информации, установления и поддержания научных и производственных контактов (ведение переговоров, составление научных докладов, написание корреспонденции);
   б) инструментальных:
•	способность к письменной и устной коммуникации на иностранном языке, в том числе - в интерактивном режиме;
•	готовность работать с информацией из различных источников (библиотечные фонды, периодическая печать, Интернет и т.д.);
•	способность к самообразованию и творческой адаптации к конкретным условиям выполнения заданий;
в) социально-личностных и общекультурных:
•	способность работать в коллективе;
•	способность противостоять стрессовым и конфликтным ситуациям;
•	готовность к ответному подходу к профессиональной деятельности;
•	способность профессионально использовать приобретенные знания общекультурного характера;
г) профессиональных:
владение основными навыками научно-исследовательской работы, логикой построения рассуждений, искусством владения полемики, публичных выступлений, дискуссий, а также умениями, связанными с написанием и редактированием различного рода сообщений (e-mail, факс, тезисы доклада, доклад, резюме, статья и т.д.).

1.3. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла Блока Б1 учебного плана направления подготовки 38.03.01 Экономика.
Изучение дисциплины «Иностранный язык» непосредственно связано с межличностными и деловыми отношениями людей, установлением контактов, знакомством с деятельностью компаний, разработкой новых видов продукции и услуг, а также с культурой ведения бизнеса в других странах. Поэтому, изучение дисциплины «Иностранный язык» связано с дисциплинами «История», «Культурология», «Деловые коммуникации» и опирается на освоение при изучении данных дисциплин знания и умения.   
Знания и умения, приобретаемые студентами в ходе освоения содержания дисциплины «Иностранный язык» будут использоваться при изучении дисциплин «Статистика», «Деньги, кредит, банки».
 Указанные связи дисциплины «Иностранный язык» с другими дисциплинами дают студенту системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и необходимую практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности выпускника.

1.4. Перечень компетенций, которые должны быть реализованы в ходе освоения дисциплины: ОК-4, ОК-7.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ  ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕХНОЛОГИЯ ЕЕ ОСВОЕНИЯ
Объем дисциплины (с указанием трудоемкости всех видов учебной работы)
Таблица 1а
Объем дисциплины для очной формы обучения

Вид учебной работы

Общая
трудоемкость

Семестры

в
ЗЕ

в
час

1

2

3

| | | в ЗЕ | в час | в ЗЕ | в час | в ЗЕ | в час
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9
Общая трудоемкость дисциплины | 10 | 360 | 3 | 108 | 3 | 108 | 4 | 144
Аудиторные занятия | | | | | | | |
Лекции | | | | | | | |
Практические занятия | 5 | 180 | 1,5 | 54 | 1,5 | 54 | 2 | 72
Семинары | | | | | | | |
Лабораторные работы | | | | | | | |
Другие виды аудиторных занятий | | | | | | | |

Самостоятельная работа
студента

4

144

1,5

54

1,5

54

1

36

Проработка учебного материала | 4 | 144 | 1,5 | 54 | 1,5 | 54 | 1 | 36

Подготовка к промежуточной
аттестации (зачету/экзамену)

1

36

0

.0

0

0

1

36

Курсовой проект | | | | | | | |
Курсовая работа | | | | | | | |

Текущий контроль освоения
учебного материала

Зачет

Зачет

Экзамен

Таблица 1б
Объем дисциплины для заочной формы обучения

Вид учебной работы

Общая
трудоемкость

Семестры

в
ЗЕ

в
час

1

2

3

| | | в ЗЕ | в час | в ЗЕ | в час | в ЗЕ | в час
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9
Общая трудоемкость дисциплины | 10 | 360 | 3 | 108 | 3 | 108 | 4 | 144
Аудиторные занятия | 0,9 | 34 | 0,4 | 14 | 0,4 | 14 | 0,17 | 6
Лекции | | | | | | | |
Практические занятия | 0,9 | 34 | 0,4 | 14 | 0,4 | 14 | 0,17 | 6

Самостоятельная работа
студента

8,58

309

2,5

90

2,5

90

3,58

129

Проработка учебного материала | 8,58 | 309 | 2,5 | 90 | 2,5 | 90 | 3,58 | 129

Подготовка к промежуточной
аттестации (зачету/экзамену)

0,47

17

0,14

4

0,14

4

0,19

9

Текущий контроль освоения
учебного материала

Зачет

Зачет

Экзамен

Таблица 2
Распределение фонда времени по видам занятий для ОФО

Наименование раздела и темы

Всего часов

Коды составляющих компетенций

Формы и вид
контроля
освоения
составляющих
компетенций
(из фонда оценочных средств)

Модуль 1 | | ФОС ТК-1

Тема 1.1.   Знакомство (страны, национальности, объекты ежедневного пользования, числа с 1 до 100, номера телефонов)

12

ОК-4
ОК-7

Тема 1.2.  Взаимоотношения между людьми(отношения в семье, еда, напитки, цены) | 12 | |
Тема 1.3. Работа (профессии, время | 12 | |
Тема 1.4. Свободное время (досуг, времена года, написание писем) | 16 | |
Модуль 2. | | ФОС ТК-2

Тема 2.1. Что вы умеете делать? (навыки и умения, в аэропорту, года, написание делового письма)

12

ОК-4
ОК-7

Тема 2.2.  В прошлом и настоящем (памятные даты, описание праздника) | 12 | |
Тема 2.3. Как все началось (изобретения, порядковые числительные, даты, описание друга) | 16 | |
Тема 2.4. Еда и напитки (магазины, покупки, в гостинице, как едят в Англии, написание писем в гостиницу и другу) | 16 | |
Зачет | | | ФОС ПА
Всего за семестр | 108 | |
Модуль 3 | | ФОС ТК-3

Тема 3.1. Описание мест (указание пути, Ваша столица)

12

ОК-4
ОК-7

Тема 3.2 Описание людей (одежда, цвета, в магазине одежды, части тела) | 16 | |
Тема 3.3 Планы на будущее (погода, высказывание предположений, опасные виды спорта, написание открытки) | 16 | |
Модуль 4 | | ФОС ТК-4

Тема 4.1. Знакомство с деятельностью компаний. Установление контактов

16

ОК-4
ОК-7

Тема 4.2. Разработка новых видов продукции и услуг | 16 | |
Тема 4.3. Развитие деловых связей. Знакомство с культурой ведения бизнеса в других странах | 16 | |
Тема 4.4. Занятость. Овладение основными навыками письма, необходимыми при приеме на работу (заявление, резюме) | 16 | |
Зачет | | | ФОС ПА
Всего за семестр | 108 | |
Модуль 5 | | ФОС ТК-5

Тема 5.1. Работа с клиентами. Правила делового этикета

10

ОК-4
ОК-7

Тема 5.2. Знакомство со схемой оказания услуг при заказе, отправлении и получении товара | 10 | |
Модуль 6 | | ФОС ТК-6

Тема 6.1. Структура компании. Умение извлекать информацию с помощью различных вопросов (общий, специальный, разделительный)

10

ОК-4
ОК-7

Тема 6.2. Еда и напитки. Посещение деловых обедов. Этикет | 10 | |
Тема 6.3. Реклама и продажа. Роль рекламы в успешной деятельности компании. Знакомство с разными видами деловых встреч | 10 | |
Тема 6.4. Проекты, связанные с разработкой и реализацией продукции. Полезные советы, связанные с поиском надежного делового партнера | 10 | |
Модуль 7 | | ФОС ТК-7

Тема 7.1. Рыночная и нерыночная экономика

10

ОК-4
ОК-7

Тема 7.2. Спрос и предложение | 10 | |
Тема 7.3. Теория спроса | 10 | |
Тема 7.4. Теория предложения | 10 | |
Модуль 8 | | ФОС ТК-8

Тема 8.1. Факторы производства: капитал и труд

12

ОК-4
ОК-7

Тема 8.2. Факторы производства: природные ресурсы и земля | 12 | |
Модуль 9 | | ФОС ТК-9

Тема 9.1 Активы и пассивы

10

ОК-4
ОК-7

Тема 9.2  Бухгалтерская информация | 10 | |
Курсовая работа | 0 | |
Всего за семестр | 144 | |
Экзамен | 36 | | ФОС ПА
ИТОГО: | 360 | |

РАЗДЕЛ 3. ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
3.1.1. Основная литература:
1. Liz and John Soars. Headway. Elementary. Student’s book / Liz and John Soars. - Oxford University Press, 2006. - 159 c.
2. Liz and John Soars. Headway. Elementary. Workbook / Liz and John Soars. - Oxford University Press, 2006. - 86 c.
3. David Grant, Robert McLarty. Business Focus. Pre-Intermediate. Student’s book / David Grant, Robert McLarty. - . Oxford University Press, 2008. - 143 c.
4. David Grant, Robert McLarty. Business Focus. Pre-Intermediate. Workbook / David Grant, Robert McLarty. - . Oxford University Press, 2008. - 79 c.
5. Глушенкова Е.В. Английский язык для студентов экономических специальностей: Учебник / Е.В. Глушенкова, Е.Н. Комарова. -  М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2010. - 352 с.
3.1.2. Дополнительная литература:
1. Орловская И.В. Учебник английского языка для студентов технических университетов и вузов / И.В. Орловская, Л.С. Самсонова, А.И. Скубриева. – М: Изд-во МГТУ им. Н.Э Баумана, 2005. - 448 с.
2. Кознова О.А., Гарифуллина Э.И. Английский язык: Учебное пособие для студентов I курса по специальности «Экономика и управление на предприятии» / О.А. Кознова, Э.И. Гарифуллина - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2015. – 112с. 
3. Агабекян И.П., Коваленко П.И. Английский для технических вузов: учебное пособие / И.П. Агабекян, П.И. Коваленко. - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 352 с.
4. Шевелева С.А. English on Economics: Учебное пособие для вузов / С.А. Шевелева. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 415 с.
3.1.3 Интернет-ресурсы

3.2. Информационное обеспечение:
Основным источником сведений по курсу, размещенных в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, являются материалы курса, выложенные в ЭОВ Black Board.

3.3. Кадровое обеспечение
3.3.1. Базовое образование
Высшее образование в предметной области и/или наличие ученой степени и/или ученого звания в области преподаваемой дисциплины и/или дополнительного профессионального образования  - профессиональная переподготовка в области преподаваемой дисциплины и/или заключение экспертной комиссии о соответствии квалификации преподавателя профилю преподаваемой дисциплины.